Praktyczna nauka nad Jeziorem Maróz. Warsztaty dla studentów studiów magisterskich
W dniach 7-13 czerwca studenci I roku studiów magisterskich Wyższej Szkoły Edukacja w Sporcie uczestniczyli w wyjazdowych warsztatach w Marózie. Zajęcia odbywały się w Ośrodku Wypoczynkowym Syrenka, położonym nad Jeziorem Maróz. W wyjeździe uczestniczyli studenci specjalizacji Trener Przygotowania Motorycznego oraz Menedżer Sportu. Pierwsza część warsztatów, zaplanowana w dniach 7-10 czerwca, została przeznaczona dla przyszłych trenerów. Od 10 do 13 czerwca w zajęciach uczestniczyli natomiast studenci specjalizacji menedżerskiej. Program wyjazdu łączył naukę, zajęcia praktyczne, pracę zespołową oraz możliwość integracji poza murami uczelni. Studenci zdobywali wiedzę bezpośrednio od osób posiadających doświadczenie w pracy w sporcie. Mogli także sprawdzić swoje umiejętności podczas ćwiczeń, dyskusji i realizacji konkretnych zadań. Wyjazdowa formuła stworzyła warunki do intensywnej pracy, ale również do swobodnej wymiany doświadczeń. Był to czas rozwijania kompetencji zawodowych, budowania relacji oraz poznawania praktycznych aspektów pracy trenera i menedżera sportu.
Warsztaty dla przyszłych trenerów przygotowania motorycznego
Warsztaty dla studentów specjalizacji Trener Przygotowania Motorycznego odbywały się w dniach 7-10 czerwca. Zajęcia prowadzili Damian Wiśniewski, Łukasz Markiewicz oraz Marcin Prusak. Program został oparty przede wszystkim na praktyce i aktywnym udziale studentów. Uczestnicy wykonywali ćwiczenia, analizowali ich przebieg oraz omawiali możliwości zastosowania poszczególnych metod w pracy z zawodnikami. Tematyka zajęć dotyczyła planowania procesu treningowego, doboru ćwiczeń oraz rozwijania podstawowych zdolności motorycznych. Studenci zwracali uwagę na prawidłową technikę wykonywania zadań oraz bezpieczeństwo podczas treningu. Ważnym elementem warsztatów była również obserwacja reakcji organizmu na określony wysiłek. Uczestnicy rozwijali umiejętność dostosowywania ćwiczeń do wieku, poziomu zaawansowania oraz indywidualnych możliwości zawodnika. Zajęcia pomagały kształtować kompetencje związane z organizacją jednostki treningowej, komunikacją i przekazywaniem jasnych instrukcji. Studenci uczyli się także oceniać jakość wykonania ćwiczeń oraz udzielać odpowiedniej informacji zwrotnej. Praktyczna forma pozwoliła im lepiej zrozumieć, że praca trenera wymaga zarówno specjalistycznej wiedzy, jak i umiejętności obserwowania, analizowania oraz reagowania na potrzeby ćwiczących. Warsztaty były okazją do uporządkowania dotychczasowej wiedzy i wykorzystania jej w warunkach zbliżonych do przyszłej pracy zawodowej.
Warsztaty dla przyszłych menedżerów sportu
Warsztaty dla studentów specjalizacji Menedżer Sportu odbywały się w dniach 10-13 czerwca. Program obejmował cztery spotkania poświęcone różnym obszarom zarządzania w sporcie. Piotr Dziewicki poprowadził zajęcia „Sport w biznesie czy biznes w sporcie?”, podczas których studenci analizowali relacje pomiędzy sportem a działalnością gospodarczą. Omawiali funkcjonowanie projektów sportowych, podstawowe elementy biznesplanu, źródła finansowania oraz sposoby wykorzystywania sportu w działaniach marketingowych i wizerunkowych. Mateusz Brzeźniak przeprowadził warsztaty z event marketingu dotyczące planowania wydarzenia sportowego. Uczestnicy poznawali kolejne etapy organizacji eventu, w tym przygotowanie koncepcji, harmonogramu, budżetu, zespołu, promocji oraz obsługi uczestników. Paulina Kawalec, selekcjonerka reprezentacji Polski kobiet U17 w piłce nożnej, przedstawiła rolę selekcjonera jako menedżera złożonego projektu sportowego. Zajęcia dotyczyły organizacji pracy sztabu, budowania zespołu, komunikacji z zawodniczkami oraz funkcjonowania drużyny w warunkach presji. Ostatni warsztat poprowadził mgr Paweł Wojtaś, który omówił współpracę ze sponsorem podczas organizacji wydarzenia sportowego. Studenci analizowali sposoby przygotowania świadczeń sponsorskich, ekspozycji marki, komunikacji z partnerem oraz raportowania zrealizowanych działań. Program pozwolił uczestnikom rozwijać kompetencje z zakresu planowania, zarządzania zespołem, organizacji wydarzeń, marketingu, komunikacji oraz budowania relacji biznesowych. Różnorodność tematów pokazała, jak szeroki zakres obowiązków może obejmować praca współczesnego menedżera sportu.

Nauka, integracja i odpoczynek od codzienności
Wyjazd do Maróza nie ograniczał się wyłącznie do realizacji programu dydaktycznego. Zarówno studenci specjalizacji trenerskiej, jak i menedżerskiej mieli czas na integrację oraz odpoczynek od codziennych obowiązków. Położenie ośrodka nad Jeziorem Maróz sprzyjało zmianie otoczenia i oderwaniu się od zajęć prowadzonych w tradycyjnych salach akademickich. Naturalne otoczenie pomagało stworzyć bardziej swobodną atmosferę i zachęcało do rozmów poza oficjalnym programem warsztatów. Ważnym elementem obu części wyjazdu było wspólne ognisko. Stanowiło ono okazję do integracji studentów, wymiany doświadczeń oraz lepszego poznania osób studiujących na tym samym kierunku. Rozmowy prowadzone po zakończeniu zajęć często dotyczyły nie tylko programu studiów, lecz także planów zawodowych i własnych doświadczeń związanych ze sportem. Wyjazd pozwalał również na budowanie relacji pomiędzy studentami i prowadzącymi w mniej formalnych warunkach. Dzięki temu uczestnicy mogli swobodniej zadawać pytania oraz dzielić się swoimi spostrzeżeniami. Wspólnie spędzony czas sprzyjał rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych i pracy w grupie. Dodatkowe aktywności stanowiły wartościowe uzupełnienie intensywnego programu zajęć. Połączenie nauki, integracji i wypoczynku sprawiło, że wyjazd miał zarówno wymiar edukacyjny, jak i społeczny.
Wyjazdowe warsztaty jako skuteczna forma kształcenia
Warsztaty wyjazdowe są ważnym uzupełnieniem zajęć realizowanych w ramach programu studiów. Pozwalają studentom wykorzystywać wiedzę teoretyczną podczas praktycznych ćwiczeń i konkretnych zadań. Uczestnicy nie są jedynie odbiorcami wykładu, ale aktywnie analizują problemy, poszukują rozwiązań i prezentują własne pomysły. Taka forma nauki sprzyja lepszemu zapamiętywaniu informacji oraz rozumieniu omawianych zagadnień. Bezpośredni kontakt z praktykami pozwala poznać realia pracy w branży sportowej. Studenci mogą dowiedzieć się, z jakimi wyzwaniami mierzą się trenerzy, organizatorzy wydarzeń, selekcjonerzy oraz osoby współpracujące z partnerami biznesowymi. Istotne znaczenie ma także możliwość otrzymania informacji zwrotnej bezpośrednio podczas wykonywania zadań. Zmiana miejsca sprzyja większemu zaangażowaniu i pomaga skoncentrować się na realizowanym programie. Wyjazdowe zajęcia rozwijają również kompetencje społeczne, takie jak komunikacja, współpraca, odpowiedzialność i samodzielność. Studenci uczą się funkcjonowania w grupie oraz wspólnego działania w nowych warunkach. Tego rodzaju doświadczenia mogą być później wykorzystywane podczas praktyk, staży oraz pierwszych projektów zawodowych. Warsztaty w Marózie pokazały, że połączenie wiedzy akademickiej, praktyki i integracji jest wartościowym sposobem przygotowywania studentów do przyszłej pracy w sporcie.